Potražnja za privatnom podukom iz godine u godinu raste. Specijalizirani portal za ponudu edukativnih programa - EduCentar, na 500 ispitanika istražio je jesmo li samo lijeni učiti ili su instrukcije postale neizostavan dio obrazovanja.
Većina pohađala plaćene individualne instrukcije u domu instruktora
Većina ispitanika (78%) je pohađala instrukcije, a svega 22% njih nije imalo potrebu za plaćenom ili besplatnom privatnom podukom, istražio je EduCentar.
Od ispitanika koji su pohađali instrukcije, većina (74%) je pohađala plaćane instrukcije. Roditelji, rodbina ili prijatelji podučavali su 19% ispitanika, a svega 6% njih imalo je organizirano dodatnu nastavu u školi. Najviše ispitanika (68%) instrukcije je pohađalo u domu instruktora, dok su instruktori dolazili u domove četvrtine ispitanika (24%). Za preostalih 9% ispitanika instrukcije su se najčešće održavale u obližnjem kafiću.
Za 83% ispitanika instrukcije su organizirane individualno. Svega 14% ispitanika instrukcije su dobivali u manjim grupama (2 do 3 ljudi), a najmanje njih (3%) u grupama većim od četvero ljudi.
Većina ispitanika (32%) plaćala je instrukcije 50 kuna po školskom satu. Nešto manje njih (29%) za poduku je izdvajala 80 kuna, dok je 12% ispitanika izdvojilo i više od 100 kuna po satu. Petini ispitanika (19%) instrukcije su bile besplatne, a riječ je o ispitanicima koji su instrukcije dobivali od prijatelja ili članova obitelji. Ispitanici su do instruktora u najvećoj mjeri dolazili preko preporuke kolega koji su i sami pohađali instrukcije kod određenog instruktora (78%). Svega 11% ispitanika do instruktora došlo putem oglasnika ili interneta, a jednako toliko njih (11%) putem preporuke svog profesora.
Privatna poduka 'cvjeta' zbog obrazovnog sustava
Školski sustav glavni je krivac za instrukcije, navodi 40% ispitanika – 24% onih koji su i sami pohađali instrukcije i 16% onih kojima nisu bile potrebne. Za 39% ispitanika koji nisu pohađali instrukcije takva vrsta edukacije je posljedica lijenosti pojedinaca, dok 31% ispitanika koji su i sami bili korisnici instrukcija, razlog su loša predavanja.
Podukama je bilo zadovoljno 77% ispitanika, dok ih je svega 6% smatralo da im instrukcije nisu pomogle. Poteškoće s definiranjem efikasnosti poduka imalo je 16% ispitanika koji nisu mogli definirati jesu li im instrukcije pomogle u savladavanju gradiva ili ne.
Visokoj stručnoj spremi instrukcije najmanje potrebne
Instrukcije su najpotrebnije srednjoškolcima (79%). Četvrtina ispitanika (24%) pohađala ih je već u osnovnoj školi. Tijekom studija instrukcije je trebalo 42% ispitanika. Za najčešći uzrok instrukcija navode se prirodni predmeti: matematika (82%), fizika (30%) i kemija (27%). Od jezika, 'najproblematičniji' se pokazao engleski što potvrđuje to 15% ispitanika, dok ih je 5% zatražilo poduke i iz materinjeg jezika. Četvrtina ispitanika (23%) navela je ostale predmete kao što su mehanika, biologija, nacrtna geometrija i slično.
Instrukcije su najpotrebnije prije važnijih ispita i testova, kada ih je pohađalo polovica ispitanika (57%). Petina (20%) je instrukcije pohađala tek kada 'je voda već došla do grla' (na kraju polugodišta, semestra ili studentske godine), a 16% ispitanika instrukcije je pohađalo redovno, tijekom cijele godine.
Ispitanici s višom stručnom spremom (89%) najviše koriste poduke tijekom svojih školskih dana. Slijede ispitanici sa srednjom stručnom spremom, dok je instrukcije najmanje pohađala visoka stručna sprema (67%). Muškarci instrukcije pohađaju češće od žena pa je tako, u nekom razdoblju školovanja, instrukcije pohađalo 81% ispitanika te 77% ispitanica.
Da su instrukcije 'proizvod' modernog doba pokazuje podatak da instrukcije najviše pohađaju mladi (83%) do 25 godina starosti.
Želite li najaviti događaj na našoj stranici, obavijest proslijedite na
Ova email adresa je zaštićena od spam robota, nije vidljiva ako ste isključili Javascript
Obrazovanje, informatizacija 
gore
razmak
razmak
razmak
razmak
razmak
razmak
